如何通过四次一对一学习实现听力高分

子兰梦语

　　北京理工大学的梁同学于2017年3月开始进入新东方北美VIP全程班学习，之前从未接触过托福考试。3月11日开始第一次听力课，共计历时四次课。从最初的模考听力23分到今年5月6日实考听力29分。以下，就来跟大家分享一下梁同学如何通过四次一对一学习实现听力高分的过程和经验。



　　一对一个性诊断



　　梁同学虽然之前从未接触过托福考试，对考试内容和考试规律这些也知之甚少。但学生听力基础很不错，高考英语单科140分；听力习惯也不错，平日里有看美剧和NBA比赛的习惯，学托福时也基本可以达到无字幕辅助可以听懂大意的阶段。更重要的是，通过长时间接触这些美语材料，对他语感的培养也起到不错的支撑作用。这些英文底子和学习习惯对后期托福听力的学习都是大有裨益的。



　　所以，看起来是“零基础”，其实梁同学已经在语感、词汇量、一次性听力理解的能力等方面有了一定的沉淀和积累。也为日后学习托福打下了很好的铺垫。



　　学员问题挖掘



　　梁同学虽然语感不错，但在托福听力考试规律、学术词汇积累和脑笔记平衡三个方面仍有很多欠缺。前两个方面的短板通过一对一上课和课下训练都可以实现短期突破，但第三个点：脑笔记平衡。梁同学直到这次考完其实也没有做到。因为听力是客观题，如果可以听懂85%以上的文章，准确预判一些出题点，脑记能力和选项分析能力也不错，即便不记笔记，也可以在做题的时候“唤醒意识”，答对题。比如：梁同学。其实听力不论对话还是演讲他都是不记笔记的，最后在5月6号这场托福考试听力还是考了29分。



　　但同时可以看到，他的口语和写作成绩完全没有听力和阅读出彩：一部分当然是口语和写作本身能力的问题；还有很大一部分原因是因为在综合口语和综合写作部分，梁同学可以听懂，但记不下来。因为他一旦记录，就会干扰后续信息的理解和提取。可见，脑笔记的平衡不是那么容易实现。听力好当然是非常必要的铺垫，但还需要通过大量训练固定自己平时常用的一些笔记缩写和符号，而这些缩写和符号绝对不可以在考场临时“自创”，否则就算记下来信息回头“可读性”也会非常非常的低。



　　一对一专项训练



　　1、进一步提升词汇量和对信息的反应速度



　　通过首次听力课的随堂测试，了解学员基本情况和英语基础后，我给他测试了10个最基础最重要的学科词汇，比如：hibernation，metabolism，aminoacid，etc.基本反应不过来，说明之前没有系统记忆过。但这个部分对梁同学来说问题不大，我只要每次作业中安排好，下次课检查，基本正确率都可以达到90%左右。



　　对信息的反应速度。其实对于一般学员来说，如果词汇不认识，基本上信息也就听不懂了。但梁同学语感好，虽然个别关键词不熟悉或者听不出，但基本大意理解90%没有太大问题。后期需要做的就是对听力材料进行更精细化的处理。现在托福听力考试，不论是对话还是演讲，都会考察很细致的细节题。如果再像过去“粗放式”只听大意，忽视小细节，对于想考高分的学员来说是不适用的。所以，我会要求他在每次课下，对作业中所有错题部分按照精听＋复述的方式训练，总结生词和经验。有意识的提高自己对细节的敏感度和准确度。



　　2、进一步熟悉托福听力考试规律和出题点



　　对于一个从未学过托福听力的学员来说，不熟悉考试规律和出题点很正常。这一点不做具体说明，一般一对一的首次课就可以解决。学员需要做的就是做好笔记，课下不断复习，学以致用。



　　3、进一步完善自己一次行听力理解的能力



　　梁同学一开始的时候听力没有现在的这个细致度。开始，有部分细节仍会漏听误听；偶尔也会走神。学员本身的课上高度配合老师，课下积极进行听力训练和不断提高基本功，考高分自然就水到渠成了。

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